作为全国未来教育样板校，金义小学响应国家育人方式变革部署，以金华市 “大实践” 实验学校建设为契机，于 2025 年 11 月 4 日召开 “成长导向，融合创新：构建面向未来的课程新样态” 研讨会，全体教师聚焦改革议题，凝聚实践方案。
一、锚定方向：以 “课程链” 优化抓改革核心
毛金海校长指出，改革关键是系统性优化 “课程链”，构建 “育人目标 - 课程方案 - 实施 - 评估” 闭环，推动五大转变：将课程标准下沉为可测学习目标，实现课堂从 “解题” 到 “解决问题”；评价量规前置，明确素养标准；翻转 “教 - 学 - 评” 为 “评 - 学 - 教”；引入 UBD 理论，推动教师从教材执行者转型为课程设计师，筑牢育人体系。
二、四大维度：落地可复制的改革路径
四位教师代表围绕核心领域汇报实践，彰显样板校创新力：
1.国家课程深化：钱丽莹提出 “基础学科 + 项目素养” 双轮驱动。基础学科推进 “目标细化 3.0 版”，固定学科活动（如 “玩数学向未来” 嘉年华），试点学生管理学习空间；项目课程构建 “基础 - 选择 - 提升” 三级群，融入智慧体能、婺剧融合等特色。
2.教与学变革：赵爽以 “建设好玩的学校” 为目标，重构跨学科项目（如五年级 “桂花雨”），推行 “10-15 分钟精讲 + 实践” 课堂，打造 “随手农场”“空间小剧场”，建立 “五融少年” 数字化评价体系。
3.综合实践：张恰构建 “研学 + 职业体验 + 劳动” 体系。研学分春秋、周末、冬夏令营三类；校内设 “绿动未来公司”，校外建法院等实践基地；劳动课程按年级分层，开展 “21 天家务打卡” 等活动。
4.AI 赋能教育：朱姗分三阶段推进：遴选 AI 先锋队开发教学案例；集体备课增 AI 分享，建资源库、办 AI 教学大赛；成立工作坊开发 “AI + 古诗文” 等校本课，以激励机制与包容文化保障落地。
三、分组共创：凝聚实操方案
学校骨干教师分四组聚焦 “可落地” 梳理成果：
1.国家课程：从 “解读 - 实施 - 评价” 构建闭环，推动跨学科、家校社、技术融合；
2.“校园小主人” 项目：以 “介绍校园” 为驱动，串联多学科，明确分工与评价方式；
3.实践课程：以 “艾青家乡研学” 为例，分 “AI 探究 - 实地体验 - AI 创作” 三环节；
4.AI 应用：覆盖 “备课 - 上课 - 课后” 全流程，助力学情分析、沉浸式教学与个性化评估。
盛端书记凝练三大收获：明晰国家课程路径、聚焦 “学生中心”、明确 AI 与实践融合策略，并希望教师做 “实践者、探索者、引领者”，推动理念落地。
未来，金义小学将持续以学生成长为中心，深化课程创新，为全国中小学提供可借鉴的未来教育实践样本。
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