为践行 “全民阅读从娃娃抓起” 的理念，推动优质阅读资源下沉社区，助力小学低年龄段学生平稳过渡校园生活，龙岗区图书馆联合坪西社区党群服务中心精心策划的 “阅读护航，全‘力’成长” 主题系列阅读活动，活动为期6天，于近日圆满落下帷幕。该活动凭借专业的阅读引导与趣味互动设计，吸引辖区 180 人次幼升小及小学低年级学生积极参与，让孩子们在书香中收获知识与成长。

龙岗区图书馆充分发挥阅读资源与专业服务优势，从活动策划、读物遴选到师资调配全场精心安排。课堂上，陈老师以亲切易懂的语言向孩子们介绍：“这是龙岗图书馆‘乐读龙岗’项目走进社区的公益课堂，接下来6天，我们会一起读有趣的故事，还能大胆分享自己的想法，跟着图书馆的老师一起爱上阅读！”

针对幼升小及小学低年级学生的认知特点与成长需求，活动精心遴选了《情绪小怪兽当医生》《亚历山大和发条老鼠》《奇妙错误书》《隐形叶子》《去郊游》《我的小学》等一批兼具趣味性与教育意义的适龄读物。在每日阅读课堂中，陈老师以 “乐读龙岗” 项目特色的互动阅读模式，通过情景模拟、提问引导、小组讨论等方式，带领孩子们沉浸式走进书籍世界。阅读《情绪小怪兽当医生》时，陈老师模仿 “情绪小怪兽” 的可爱语气提问：“如果小伙伴不开心，我们能做些什么呀？” 孩子们纷纷举手分享 “讲笑话”“分享玩具” 等暖心答案，陈老师认真倾听每一个想法并及时给予肯定，引导孩子们在交流中深化对情绪的认知，逐步提升语言表达与逻辑思维能力。

考虑到幼升小阶段孩子对新校园环境的陌生感，活动在读物选择与课堂设计中特别融入 “幼小衔接” 服务内容。阅读《我的小学》时，陈老师结合书中场景，细致讲解小学课堂纪律、同学相处技巧等实用知识，帮助孩子们提前熟悉校园生活，缓解入学焦虑 —— 这也是龙岗图书馆 “幼小衔接阅读服务” 体系的一次重要社区实践，旨在通过阅读为孩子搭建从幼儿园到小学的 “软过渡桥梁”。

此次活动不仅是龙岗区图书馆 “乐读龙岗” 品牌项目深入社区、服务基层儿童的具体体现，更是图书馆延伸公共文化服务触角、助力儿童全面成长的生动实践。通过专业阅读引导，孩子们不仅感受到阅读的乐趣，激发了持续阅读的兴趣，更在社会情感发展、认知能力提升与校园适应性锻炼等方面获得成长，为小学阶段的学习与生活筑牢基础。

未来，龙岗区图书馆将持续以 “乐读龙岗” 等品牌项目为依托，聚焦不同年龄段儿童的阅读需求，推出更多精准化、个性化的阅读服务，推动优质阅读资源更广泛地覆盖社区、学校，为辖区儿童营造 “爱读书、读好书、好读书” 的良好阅读环境，以书香护航每一位孩子的成长之路。

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