今年7月，曲阜师范大学翻译学院译韵黄河·文旅知行实践队于河南省郑州市第四高级中学图书馆，组织部分高一学生开展红色双语课堂。该活动以社会实践项目为依托，将原创“方言原声+英语叙事+沉浸剧本杀”三维教学模式引入校园。
声波档案：方言与英语的双轨对话
经实践队前期调研发现，红色文化虽意义重大，但在传播中受语言局限，国际影响力有待提升。为此，实践队前往山西吕梁碛口古镇开启特别宣讲之旅。
吕梁碛口古镇承载着厚重的红色记忆，是绝佳的文化宣讲地。宣讲中，实践队员播放精心采集的方言影像库资料，影像里老人用方言讲述往昔故事，画面一侧同步呈现英语字幕，实践队员适时补充精准翻译，让那饱含深情的吕梁故事，以方言与英语“双轨对话”的形式展现出来。队员们一致认为，方言是历史的活化石，而英语是联通世界的桥梁，二者有机结合能更好地守护红色文化根脉，拓宽国际视野，传递青年力量。
图为实践队员开展吕梁精神红色之旅宣讲。
密电行动：语言能力化身战斗武器
图为实践队员系统讲解吕梁精神。
剧本杀演绎环节中，面对救治困境，学生们于个体生命与集体存续中艰难抉择，以行动诠释对吕梁精神的理解。复盘环节引发深度辩论，当有人质疑“为什么放弃学生兵？”时，女生回应她选择集体存续而非个体伤痛。此刻，历史课本中“顾全大局”的抽象概念，在青春语境中落地生根。
这种教学方式不仅激发了学生的主动性与思辨能力，让红色文化在青春的碰撞中焕发出新活力，也激励着青年学生在新时代以实际行动践行吕梁精神，为国家建设贡献青春力量。
双螺旋模式：从理论到讲台的基因解码
在当前多元文化环境下，红色基因传承面临诸多挑战，学生对红色文化的深入理解及有效传播存在不足。鉴于此，实践队走进郑州市第四高级中学，开展了基于红色基因双螺旋赋能模式的双语课堂活动。
活动中，实践队围绕核心课题精心设计教学内容，通过投影幕布展示黄河波涛动画，引导学生用英文撰写致敬诗，以独特形式表达对红色文化的感悟，如“Your rifles were cold, but faith burned like fire.（你们的枪管冰冷，但信念炽热如焰——致敬黑夜中的持灯者）”这般饱含情感的诗句出现。
图为郑州市第四高级中学学生创作的三行诗。
本次双语课堂的设计紧扣社会实践核心课题，实践队员表示，希望借助此类教育实践，推动红色基因双螺旋赋能模式不断发展完善，从而提升学生对红色文化的认知与传播能力。
未来，实践队将持续打造基因链、赋能链、传承链三位一体的红色文旅发展模式，通过采集方言影像建立可溯源的口述档案库，借助现代信息技术搭建线上展览，架构代际对话平台，当好红色基因的“青春译码器”，助力双语课堂成为连接历史与未来、中国与世界的坚实基站。（图片由王思涵授权发布）
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