在数字化时代背景下，蚌埠学院外国语学院积极响应国家号召，以“三下乡”社会实践活动为契机，组织校级重点团队“非遗传承·红色筑梦·语言启航”大手拉小手中华文化传承团，通过非遗传承与红色教育相结合的方式，为大学生和青少年搭建了实践育人的新平台。2025年7月，活动特邀国家级非物质文化遗产华佗五禽戏第59代传承人焦晓霞、泗州戏传承人贡健强（艺名筱玉麒麟），在指导教师徐善文、王娜娜的带领下，学生骨干陈诗雯、叶苗苗、杨雨晴等全程投入，展现了青春力量在文化传承中的重要作用。
非遗传承：跨界融合激发创新活力
7月26日，实践团以非遗为载体，对两位非遗传承人进行专题访谈，探索双创教育与思政育人的深度融合。团队成员与非遗传承人合作，开发了“红色五禽戏”和“智绘泗州戏”等项目，将传统技艺与现代技术相结合。通过VR交互系统、双语短视频账号和AI多语种解说等数字化手段，非遗文化焕发新生。团成员泗州戏数智化传播国家级大创项目主持人叶苗苗表示：“这些实践不仅让我们深入了解了非遗，更锻炼了我们的创新能力和团队协作精神。”
校地携手：大手拉小手共传文化薪火
7月27日，外国语学院与龙湖春天社区联合开展“活态传承·青春接力”非遗文化体验活动。大学生志愿者与社区小学生结成“一对一”学习小组，共同研习五禽戏和泗州戏。国家级传承人焦晓霞、贡健强的生动教学和大学生志愿者的精彩展演，赢得了现场阵阵掌声。团队负责人陈诗雯说：“通过‘大手拉小手’的方式，我们既传递了非遗文化，也深化了自己的文化认同。”
红色教育：代际传递筑牢信仰之基
7月28日，实践团举办了红色故事分享会，大学生与小学生共同学习《闪闪的红星》等经典红色故事。学生骨干杨雨晴通过多媒体课件和互动问答，让红色文化深入人心。在“一对一”伴读环节，孩子们稚嫩的童声与大学生沉稳的导读交织，革命精神在代际传递中熠熠生辉。团队成员王超慧慨道：“陪伴孩子们学习的过程，也是我们接受精神洗礼的过程。”
实践育人：打造长效传承机制
外国语学院将非遗传承与红色教育纳入双创体系，形成了“专业实践-创新培育-项目孵化”的完整链条。学院与社区共建“非遗传承实践基地”，计划开发“非遗双语绘本”和少儿戏曲社团，推动文化传承常态化。指导教师徐善文表示：“校地合作模式让非遗从课堂走向实践，为大学生和青少年提供了宝贵的成长平台。”
德育引领：构建大中小思政教育一体化新格局
在非遗传承与红色教育的实践中，外国语学院依托蚌埠市大中小学英语学科德育研究中心，创新性构建了“高校引领-中小学联动-社区协同”的大中小课程思政一体化体系。通过开发“非遗双语课程包”、“红色文化数字资源库”等特色教学资源，将五禽戏、泗州戏等非遗项目转化为生动的思政教材。团队指导教师徐善文介绍：“我们特别设计了梯度式教学内容，让大学生成为文化传承的中坚力量，同时带动中小学生完成从文化认知到价值认同的升华。”目前，该模式已覆盖龙湖春天社区及周边3所中小学，惠及600余名师生。
长效发展：打造思政育人特色品牌
学院以德育研究中心为枢纽，将“三下乡”实践成果系统转化为课程建设资源。通过设立“非遗传承工作坊”、“红色文化宣讲团”等常态化平台，形成了“实践-教学-研究”三位一体的育人机制。团队开发的VR五禽戏思政课件、泗州戏双语慕课等创新成果，已纳入地方中小学课后服务课程体系。这种“大手拉小手”的持续联动，既强化了高校的社会服务功能，更实现了文化传承与思政教育的深度融合，为新时代立德树人工作提供了可复制的“蚌埠学院方案”。（撰稿：徐善文、陈诗雯）
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