7月7日至12日，安徽工程大学“徽途新声”实践团奔赴宁国市梅林镇，围绕“乡村振兴、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”五大主题，将防溺水宣讲、文化古道保护、集体经济调研、基层治理探访等实践内容有机串联，用脚步丈量乡土脉搏，以专业回应乡村需求，在六天紧凑而丰盈的行程里，绘就一幅新时代青年把论文写在大地上的生动画卷。
走进集镇，把问题清单变成服务菜单。实践团甫抵梅林，便沉浸式观察集镇基础设施、特色产业布局和生态环境：快递站点辐射多远？留守老人就餐如何解决？队员们一边记录，梳理出“环境卫生死角”、“人口空心化”、“文化展示碎片化”等痛点。夜幕降临，团队召开“诸葛亮会”，把发现的问题按“产业—生态—文化—治理”四大类分级，为后续精准服务奠定扎实基础。
敲门宣讲，为孩童系牢“安全绳”。队员们分组入户，把“六不准”防溺水原则改编成顺口溜，面对面讲解、手把手示范，共发放宣传手册200余份，覆盖50余户家庭；同时他们以问卷调查和深度访谈的方式，收集到留守儿童暑期生活、家长对教育帮扶的期待等58条信息，现场建立电子台账，架起青年与乡村的情感桥梁。
沙埠访企，看集体经济如何富民。走进沙埠村经济合作社与农民电影院，团队详细了解“资源变资产、农民变股东”的运营模式；通过问卷与访谈，发现耕地利用率不高、产业链条较短等瓶颈，提出“小田并大田”、“直播电商孵化”、“农旅融合微线路”等7条具体举措。
古道寻踪，让千年文脉“活”起来。针对古道路段无护栏、标识缺失、文化故事散落等问题，团队现场测绘3.2公里风险路段，采集22处历史传说，提出“研学+保护+文旅”一体化方案：增设仿木护栏、二维码解说桩、AR实景导览，并计划与设计学院合作开发“古道印记”系列文创。团队与村委会围桌夜谈，商定共建“大学生古道保护工作站”，长期开展志愿巡护、故事采集、研学课程设计，力争让沉默的古道成为乡村振兴的“新引擎”。
调解课堂，悟基层治理大智慧。在梅林镇专职调解员关峰林工作室，泛黄的工作手册写满了家长里短。关主任用“屋檐水照滴”的俗语化解排水矛盾，用“稻子要晒也要扬”的农谚劝和邻里。队员们边听边记，把典型案例整理成微课件，并现场模拟情景剧。随后，大家来到村委会，墙上的“乡村振兴进度表”赫然醒目：从“空心村”改造到老年食堂建设，从电商服务站运营到特色种植产业，每一项数据都凝结着村干部的汗水。
此次“三下乡”社会实践，既是一次“国情教育”大课堂，也是一堂“知行合一”训练场；青年学子在乡土中国中读懂民生、淬炼专业、涵养家国情怀。安徽工程大学始终把社会实践作为立德树人的重要抓手，通过“校地共建、项目化运作、长效化跟踪”机制，引导学生在祖国大地上受教育、长才干、作贡献，让青春与乡村振兴双向奔赴、同频共振。大家一致表示，将组建跟踪小组，持续完善调研报告、搭建校地合作平台，让青春答卷不止步于梅林盛夏，而在乡村振兴的长卷中持续作答、持续闪光。
（文/图：谭其 ）
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