“高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。”为充分发挥名师专家的示范、引领、辐射作用，加强班主任队伍建设，提升班主任专业能力。2025年6月18日，金华市金东区孝顺镇中心小学举办了“携手并进·共育未来 ”部门联动下的班主任论坛暨熊德华名师工作室研讨活动，活动由浙江省特级教师熊德华老师主持。
活动伊始，一场别开生面的“击鼓传花”游戏迅速点燃了现场氛围，打破了班主任的拘谨。随着欢快的鼓点声，花球在班主任手中快速传递，鼓声骤停时得花球者需即兴分享一个班级管理感悟或教育疑惑。这一精心设计的破冰环节不仅活跃了气氛，更在轻松愉悦中开启了教育智慧的交流之旅。
在经验分享环节，多位优秀班主任讲述自己真实的教育故事和实用的管理策略，“经验传承、方法借鉴、情感共鸣”的形式在欢声笑语的自然流淌中展现了教育工作者在日常工作中的深耕细作与智慧创新。正如熊德华名师工作室所倡导的，教师的成长始终与自身的学习紧密联系，教师们要不断丰富自我、完善自我、提升自我。
活动巧设“卷入式同伴支招”环节，在教师分享后，现场抽签产生“幸运智囊”进行点评或补充。大家围绕“如何实现幸福班级纪律管理”等议题，展开热烈讨论，交流各自在教学实践中的创新做法和有效策略，分享了既有理论高度又充满实践温度、兼具共性规律与个性特色的宝贵经验。这种同伴互助的形式，不仅解决了教育教学中的实际问题，更营造了一种开放包容、互学共进的专业成长氛围，引发了教师们的强烈共鸣和阵阵掌声。
论坛过程中，班主任们也真诚且坦诚地提出了自己日常工作中的困惑，会场洋溢着求知与交流的热切氛围。金有法书记为大家描绘了清晰的班级育人蓝图，并指明行动方向，高站位却接地气，大格局且专业性的讲解，令现场响起热烈的掌声。朱昶昶校长围绕班级文化建设、特殊学生关爱、家校沟通艺术等维度进行解答，让在场的每一位班主任都倍感亲切与鼓舞，引发教师们的强烈共鸣和阵阵掌声，正是对这活跃、温馨、互助共进氛围的最佳诠释。
本次研训活动得以高效、深入地开展，离不开熊老师基于“问题—话题—课题—专题”理念设计的活动手册，手册精选了调查产生的班主任带班六大重难点问题，引导全体教师在前期进行了系统而深入的思考与总结。教师们以手册为纲，主动梳理并聚焦日常带班中的难点问题，精心准备分享内容，规划改进行动。当大家带着各自研磨的“问题锦囊”与“实践思考”汇聚共享时，思想的火花在交流中激烈碰撞，不同视角的深度对话自然生成，共同构筑了研训现场活跃而富有成效的思维磁场。
本次活动，是一次智慧的汇聚，更是一次理念的升华。熊德华名师工作室为班主任专业成长注入了强劲动能，助力班主任从“专业型”向“智慧型”蜕变，孝小班主任团队将以活动为契机，积极探寻班级治理新思路，构筑育人实践新样态，为教育高质量发展注入新动能！
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