“四精”胜任育英才,影像教育结硕果

“四精”胜任育英才,影像教育结硕果

来源:中国日报网 2025-06-05 13:50
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近期,湘南学院影像教学团队立足医学影像技术专业“医工技融合”交叉属性,直面工业4.0时代医学影像技术人才培养挑战,紧密对接教育部“新医科”建设和《“健康中国2030”规划纲要》 “精专业、强实践、善创新”要求,确立“医工融合·精准育人”育人理念,创新构建“立德铸魂、知识递进、能力贯通、胜任力培育”四维协同育人模式,系统破解传统培养中“三重三轻”(重专业轻价值、重知识轻融合、重操作轻临床)导致的胜任力结构性缺失痛点。

团队深化14项省级教改课题实践,创建“价值精引、知识精筑、能力精锻、岗位精配”四精胜任育人体系:

(1)价值精引:双核驱动(党建领航+红医思政)锚定三维目标(医学伦理-影像责任-科技报国),获国家级奖项4项;

(2)知识精筑:交叉链接(数理基础-工程应用)贯通三阶知识层(医学伦理层-物理原理层-工程技术层),设备原理考核通过率从68%提升至89%;

(3)能力精锻:三段进阶(基础操作-技术精进-临床决策)匹配学程(认知筑基/大一→专业强化/大二→岗位胜任/大三),岗位适应周期缩短60%,学生获国家级竞赛奖60余项;

(4)岗位精配:双环联动(标准认证-动态反馈)融通三轨评价(在校测评-临床考核-雇主反馈),毕业生双证(毕业证+技师证)获取率100%。

由此形成“三维联动”范式(模型构建-体系再造-机制创新),系统破解“职业价值薄弱,医工融合障碍,高阶能力欠缺,岗位评价割裂”四大教学痛点问题,建成新时代“医工融合∙四精赋能”胜任力育人体系。

“医工融通∙四精赋能”: 医学影像技术胜任育人新实践体系总览图

在此育人模式培育下,学生团队成果斐然。以智影科技团队为例,成员来自多学科领域,成功研发自助化DR转CT跨模态胸部影像诊断设备,极具民生与社会效益。医学影像技术专业毕业生近三年就业率持续超90%,广受用人单位认可。

此外,影像教学团队牵头制定《湖南省本科医学影像技术专业设置标准》,发挥区域引领作用;建成2门省级一流课程,获15项专利软著,发表34篇教改论文,并在全国学术会议上做10余场专题报告。

这一创新育人模式得到了社会各界的广泛认可。红网、郴州日报等媒体多次进行报道。目前,该模式已在20余所院校推广应用,通过师资培训、资源共享等方式,显著提升了医学影像技术人才培养质量。未来,湘南学院将继续深化"四精赋能"胜任育人体系,进一步推动人才培养与行业需求的精准对接。 (图片由湘南学院提供)

 

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【责任编辑:舒靓】
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