“很多人以为工程测量就是扛着仪器测测画画算算,但其实远不止于此。”其实四川天一学院工程学院工程测量技术专业是“涵盖地形测绘、施工放样、变形监测、GIS应用等核心技能,同时融入BIM技术、无人机航测等前沿方向”。
产教融合,真岗实练
为深化产教融合,创新人才培养模式,学校与国内测绘行业龙头企业——南方测绘集团正式签约,共建智能测绘产业学院。双方从实践教学、技术创新、就业服务等方面开展深度合作,为测绘行业输送更多高素质、高技能的应用型人才。
强强联合,共育测绘精英。南方测绘集团是中国测绘地理信息行业的领军企业,在测绘装备研发、空间地理信息应用等领域具有领先优势。工程测量技术专业作为学校重点发展专业,拥有雄厚的师资力量和丰富的教学资源。通过共建产业学院,双方将发挥优势,实现“专业链对接产业链、课程内容对接职业标准、教学过程对接生产过程”,培养更符合企业需求的实战型人才。
真岗实练,赋能学生成长。产业学院采用“校企双主体”育人模式,由企业专家与学校教师共同制定人才培养方案,引入真实测绘项目进课堂。学生将参与到企业真实项目实训,如地形测绘、工程放样、无人机航测等,在课堂中积累实战经验;“智能测绘产业学院”的成立,让学生在校期间就能接触行业最新技术和项目,真正实现毕业即就业、上岗即上手。还有企业一线工程师进校授课,学校教师赴企业实践,王牌“双师型”教学团队作为学生的双导师赋能学生成长。
岗课赛证,全面赋能
以赛促学 以赛强技。在职业教育领域,技能竞赛是检验教学质量的"试金石"。竞赛项目往往紧跟行业新技术,如近年新增的无人机航测、三维激光扫描等赛项,学生通过参加竞赛可以了解行业新方向,学习新技术,提高创新能力。通过竞赛,学生不仅提升了专业技能,更培养了团队协作和临场应变能力。
近年来,工程测量技术专业坚持"以赛促教、以赛促学、以赛促改"的理念,将技能竞赛作为提升人才培养质量的重要抓手。在竞赛组织方面,建立了完善的"三维一体"培养体系,一是课程体系对接竞赛标准。专业团队深入分析全国职业院校技能大赛等赛项规程,将竞赛内容分解转化为教学模块,重构了《控制测量》《数字测图》《工程测量》等多门核心课程的实训项目。例如,在《控制测量》课程中,我们完全按照省级测绘竞赛标准设计"导线测量"“水准测量”实训项目,确保教学与竞赛无缝衔接。二是打造阶梯式竞赛训练体系。每年5月启动"测绘技能竞赛组"选拔,实施"基础培训-专项强化-模拟实战"三阶段培养。新生入学即接触测绘仪器操作,大一下学期开始针对性训练,大二上学期开始综合性训练,形成良好的梯队传承机制。三是校企共建竞赛保障平台。与南方测绘等企业合作,投入最新款全站仪、GNSS接收机等设备。企业工程师定期来校开展技术指导,将工程案例转化为训练题库。2024年引进"虚拟仿真测绘训练平台",使备赛效率提升50%。
工程测量技术专业的学生连续多年获得四川省职业院校技能大赛高职组地理空间信息采集与处理赛项一等奖、二等奖、三等奖等多项奖项,第四届全国大学生测绘地理信息虚拟仿真技能竞赛二等奖等。这些成绩充分体现了专业在实践教学和技能培养方面的优势。获奖学生唐同学表示:"比赛经历让我掌握了最新测绘技术,现在实习单位直接让我负责项目测量工作。"
证书加持,拓宽就业渠道。该专业深入推行"学历证书+职业技能等级证书"(1+X)制度,构建了完善的职业认证体系,为学生就业提供有力支撑。专业与测绘地理信息行业龙头企业合作,将"测绘地理信息数据获取与处理""无人机操作应用""BIM建模"等多项职业技能等级标准融入人才培养方案,实现课证融通。
通过系统化的证书培训,学生专业技能得到权威认证,就业竞争力显著提升。持有"测绘地理信息数据获取与处理(中级)"证书的毕业生,平均起薪较普通毕业生高出15%-20%。特别是同时拥有无人机操作证和BIM证书的复合型人才,备受中铁、中建等大型企业的青睐,部分优秀学生未毕业就被提前预定。实现"以赛促学、以证赋能"的良性循环。
从课堂到岗位无缝对接
工程学院已建成5000余平方米的综合实训中心,配备总价值200余万元的教学设备,包括全站仪、水准仪、经纬仪、GNSS接收系统和无人机等主流测量仪器,完全对标行业实际需求。实训中心下设水准测量、角度测量、多功能综合、施工管理和手工绘图五大实训室,构建了完整的实践教学体系。在教学过程中,学生使用与企业完全一致的仪器设备开展实训,如利用全站仪进行地形测绘、GNSS系统实施动态放样、无人机开展航测建模等,确保"课堂所学即岗位所用"。实训中心还定期更新设备并引入虚拟仿真技术,既夯实传统测量基本功,又紧跟智慧测绘发展趋势,培养出"零适应期"的高素质技术技能人才。
该专业构建了"教学-实训-就业"一体化培养体系,真正实现从课堂到岗位的无缝衔接。”工程测量技术专业人才培养模式采用"理论教学+项目实训+企业实践"的三段式培养模式,将企业真实项目案例融入日常教学,确保学生所学即所用。与南方测绘、唐铁检测公司等多家行业龙头企业共建实训基地,企业工程师深入专业教学,学生从大二开始就能参与实际工程项目。
专业特别打造了"双导师制"培养方案,由企业技术骨干与学校教师共同指导学生,将行业最新技术标准引入教学全过程。通过"认识实习-顶岗实习"的递进式实践体系,学生毕业时平均已具备6个月以上现场工作经验。这种"从课堂到岗位无缝对接"的培养模式,不仅缩短了学生岗位适应期,更让毕业生成为企业"用得上、留得住、发展好"的技术骨干,真正实现了从校园到职场的无缝过渡。(刘源)
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