4月18日，怀化市教科院视导暨联合会同一中教研交流活动在麻阳一中成功举办。本次活动旨在通过“同课异构”深化课堂教学改革，推动区域教育协作与质量提升。县教育局领导、麻阳一中校务委员及麻阳民族中学等学校教师代表全程观摩，共绘教育发展新图景。
以研促教，共启智慧课堂
活动伊始，麻阳一中党总支书记滕树有在见面会上致欢迎辞。他以“教育是智慧的接力”为引，强调“同课异构”不仅是教学展示的窗口，更是深化校本教研、推动成果转化的重要契机。滕书记指出，此次活动将助力校际资源共享，为教育均衡发展注入活力。随后，麻阳一中副校长张绍锋详细解读活动方案，提出“双轨推进”策略——高三开展“同课异构”示范课与研讨课，随机进行推门听课，全方位诊断教学实效。
会同一中政教主任唐一军深情回顾了在麻阳一中的实习经历，坦言此行以学习为目的，期待与兄弟学校深入交流、共同进步。县教育局教研室主任王景勇则呼吁教师以“空杯心态”虚心学习，以“务实作风”落实细节，携手谱写麻阳教育高质量发展新篇章。怀化市教科院领导欧阳晓梅对麻阳一中的活动筹备及会同一中的支持表示感谢，并围绕教育教学质量提升提出三点核心内容：第一，以问题导向推动备考提质；第二，深化同课异构教研；第三，强调教育者应坚守育人初心，将教学改革与人文关怀相结合。
同台切磋，异构展风采
活动中，语文、数学、物理、历史四大学科同步开展“同课异构”教学展示。来自麻阳一中与会同一中的教师围绕同一主题，以不同设计呈现课堂的多元魅力。
语文组以“人物形象题”为切入点，田梅、田小蓉、李艳林三位老师分别从角色分析、叙事视角等维度引导学生解读文本，课堂充满思辨火花；数学组聚焦“二项分布与超几何分布”，舒文君、谭娇、胡春梅老师通过生活案例与数学模型结合，深化学生对随机变量的理解；物理组围绕“连接体模型”，张永华、邓月红、胡楚雄老师通过实验演示与理论推导，生动诠释牛顿定律的应用；历史组则以“两次工业革命”为主题，龙小尧、莫水平、李彦辑老师通过史料对比与情境创设，引导学生探究技术变革对世界的深远影响。
评课环节中，市教科院专家紧扣新课标要求，从教学目标达成、学生主体性激发等维度进行精准点评。学科教研员纷纷表示，教师需关注知识结构化构建与核心素养落实，推动高效课堂建设。
视导赋能，精准把脉提质
活动期间，教科院专家还对高一、高二年级开展随机推门听课，全面诊断教学实效。视导组深入生物、政治、地理等课堂，观察师生互动、作业设计等细节，并召开总结会议系统反馈意见。
视导团一行充分肯定麻阳一中的教学成效，同时指出需进一步优化教学管理机制、强化学科组建设。麻阳一中党总支书记滕树有表示，学校将以问题为导向，建立整改台账，通过完善校本教研机制、加强师资培训等措施，推动教学质量再上新台阶。
携手并进，共谱教育新篇
县教育局副局长黄生军指出，此次视导活动具有区域示范价值，为麻阳教育高质量发展注入新动能。会同一中与麻阳一中教师纷纷表示，将以此次活动为起点，深化校际协作，共享优质资源，共同探索教学改革路径。
“独行快，众行远。”此次教研交流活动不仅为课堂教学革新提供了实践样本，更搭建了区域教育协同发展的桥梁。在怀化市教科院的引领下，麻阳教育正以开放之姿、奋进之态，迈向立德树人的崭新未来。
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