当前，全党上下正开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央制定出台中央八项规定，坚持自上而下、以上率下抓作风建设，刹住了一些长期没有刹住的歪风，纠治了一些多年未除的顽瘴痼疾，推动了全面从严治党，推动了党风、政风、社会好转。八项规定一子落地，作风建设满盘皆活。
八项规定深刻改变着中国，成为新时代党的建设的“金色名片”。在学习教育中如何以实际行动擦亮这张“金色名片”，辛小湘认为要把握好以下几个关键点。
01
头脑“充电”，强化学习
学习教育的关键是学习，学什么？怎么学？
一是学原著、读原文、悟原理。主要巩固拓展习近平新时代中国特色社会主义思想学习；学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述；学习领会和贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神等，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学思用贯通、知信行统一。
二是看成效、学经验。主要看党的十八大以来深入贯彻中央八项规定精神取得的显著成效，学习集中整治违反中央八项规定及其实施细则精神问题的工作举措和经验。特别是从党的十八大以来开展的党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等党内集中教育的成功经验中汲取知识，学到本领，指引未来。
三是从案例警示中学。通过运用由风及腐典型案例加强警示教育，分析解剖案例，从现象找根源，从问题找本质，用“身边事”教育“身边人”，以“案中人”警醒“梦中人”，进一步引导党员、干部锤炼党性，提高思想觉悟。
02
行动“赋能”，强化实践
以身教者从，以言教者讼。学习教育的目的是为实际工作和行动“赋能”，更好地为工作鼓劲打气、保驾护航。在制度约束下、纪律规定监督下的工作和行动让我们信心更足、底气更足，不怕出错、不担心出错。
习近平总书记强调，我们作这个规定，不是为了作秀，不是为了沽名钓誉，就是要老老实实去做。各级领导干部要以身作则、率先垂范，说到的就要做到，承诺的就要兑现。不能把学习停留在书本上，把行动停留在口头上。重点要针对“四风”问题，即知即改、立行立改，从解决“四风”问题延伸开去，努力改进思想作风、工作作风、领导作风、干部生活作风，努力改进学风、文风、会风，使党员、干部的作风真正全面纯洁起来。落实中央八项规定精神要融入日常，抓在经常。
3月30日，湖南省纪委监委与湖南省妇联组织开展“好家风·好传承”主题活动，湖南省直机关单位、厅（局）级事业单位、省属本科院校和省管企业“一把手”家属130余人参加。
既要管好党员干部自身，也要管好家人亲戚、管好身边人身边事；既抓八小时以内，也抓八小时以外；既抓工作日，也抓节假日，做到全覆盖、无死角、零容忍。
作风问题是长期反复的问题，学习践行中央八项规定精神也要常抓不懈、久久为功。逆水行舟，一篙不可放缓；滴水穿石，一滴不可弃滞。
03
以上率下，强化示范
人不率则不从，身不先则不信。领导机关和领导干部带头冲在前、干在先，是我们党走向成功的关键。喊一声“跟我上”和吼一声“给我上”，一字之差、天壤之别。
习近平总书记明确提出，党风廉政建设，要从领导干部做起，领导干部首先要从中央领导做起。上梁不正下梁歪，中梁不正倒下来。所谓上行下效，上率下行；上有所好，下必甚焉；上有所恶，下必不为；上面松一寸，下面松一尺。
3月5日，湖南南县人民检察院召开党风廉政建设和反腐败工作暨2024年度总结表彰大会，组织参会人员集中观看警示教育片《警钟》。覃盼 摄
落实中央八项规定精神就需要领导干部带头，以上率下，自上而下，一级带一级、一级做给一级看。风成于上、俗化于下。要求别人做到的，自己首先要做到；要求别人不做的，自己首先不做。各级党员和领导干部要以身作则，带头反对腐败，带头遵守廉洁自律各项规定，带头把党的优良传统和作风继承下来、传承下去。
04
强化引领，带动社风
加强干部作风建设，最重要的是抓住保持同人民群众的血肉联系这个核心问题。领导干部作风不过关、不过硬，党风社会风气就不可能好。如果上面九级风浪、下面纹丝不动，怎么能得到人民群众的衷心拥护？八项规定的重点是解决作风问题的，因此必须紧密跟社会、跟群众联系在一起。
八项规定学习教育不是党内的自我循环和封闭式教育，党风政风是要引领社风民风的。要坚持纠“四风”和树新风并举，以优良的党风带动民风社风，倡导时代新风。所以要开门教育，走进基层、走入民心。党员、干部学会走出机关、走进群众，主动把问题解决在基层、把困难攻克在一线，推动基层治理体系和治理能力现代化建设持续加强。走向社会要明大德、守公德、严私德；走向社会要愿担当、敢担当、善担当；走向社会要公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，真正引领良好政治生态和社会风气。
中央第三巡视组巡视湖南省工作动员会召开
作风建设永远在路上，永远没有休止符。这次学习教育只是其中的一环，不是起点，更不是终点。新征程上，唯有认真把握学习教育的要义，坚持聚焦主题、简约务实，真抓实学，学做结合，推动走深走实、见行见效。
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