环环相扣推动学习教育

魏晋升

党中央决定，自2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育。广大党员干部要聚焦主题，注重实效，牢牢把握“学、查、改”三个关键环节，确保学有质量、查有力度、改有成效，让中央八项规定及其实施细则精神真正内化为政治自觉、外化为行动遵循，为推进中国式现代化建设提供坚强作风保障。

学在深处，夯实作风建设思想根基。理论清醒方能政治坚定，思想自觉铸就过硬作风。开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，学好习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述和中央八项规定及其实施细则精神是第一步。广大党员干部要把《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》作为必修课，坚持个人自学与集中学习双向发力，通过“三会一课”制度、理论学习中心组领学、专题读书班研学、主题党日活动等立体化学习机制，深刻理解中央八项规定精神的时代价值，多维度把握作风建设的实践要求，运用马克思主义立场观点方法解决作风问题。

查在细处，锻造自我革命政治勇气。问题查摆是作风建设的试金石，刀刃向内是共产党人的真本色。要发扬斗争精神，敢于直面自身的问题，勇于向自己“开刀”，建立“显微镜”式检视机制，既要全面深入查找贯彻中央八项规定及其实施细则精神方面存在的显性问题，更要深挖政绩观偏差、宗旨意识淡化等思想病灶。同时，构建“上级点、群众提、互相帮、自己找”的立体化查摆体系，运用民主生活会、组织生活会等制度利器，推动党员干部在“红脸出汗”中校准行为坐标，做到坚决摒弃应付思想、过关心态，坚决防止“两张皮”，切实做到查摆问题不回避、不遮掩，实事求是不避重就轻。

改在实处，构建常态长效制度体系。学习教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决，党员干部作风是否有明显进步。广大党员干部针对查找出的问题，要坚持“当下改”与“长久立”相统一，既对突出问题立行立改，又有针对性地完善相关制度规定。一方面，建立整改任务清单化、项目化推进机制，实行台账管理、销号督办，把整改成效纳入政治监督、巡视巡察重要内容。另一方面，重点完善公务支出标准、督查考核办法、容错纠错机制等制度供给，形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的闭环体系。同时，要坚持开门搞教育，通过民情恳谈、政务公开等渠道倾听民意，主动接受群众监督评判，以群众口碑检验学习教育实效。