《中国字 中国印》作为七年级美术新教材上册第一单元，对应第三学段“领略世界美术的多样性”任务内容，以“欣赏·评述”艺术实践课程为主，由《文字之旅》、《翰墨之情》、《方寸之间》三课内容组成。
无锡市后宅中学七年级学生们在这三课中，徜徉在书画篆刻的海洋中，欣赏和认识了世界古老文明中文字的不同形态，理解书法和篆刻是中国文化的精髓，彰显着中华美学精神。在第一阶段中，学生感受古人如何使用毛笔书写，临摹楷书作品，感受汉字的意境之美。在动手中获得了书法知识和书写体验，也让他们获得了满满的成就感。
在维持两周的课程学习与实践中，学生们收获颇多，作品呈现也非常精彩，每个班的同学们都选择了不同的媒介与材质进行了不同书体的练习与展示，废旧的瓦楞纸、废旧的奶茶杯、随手地上捡的树叶、废旧的木板等都是他们的书写材料。
在中国印部分，学生从王羲之《兰亭集序》中的印章出发，猜测篆刻的内容，鉴赏它的艺术价值。将自己要刻的字进行排列组合，在选择朱文与白文中进行创作，通过在金属、石头、牙、橡皮砖、吹塑纸、花泥等材质上进行雕刻文字或者图案来制作印章。一枚优秀的印章，不仅具有实用价值，还有很高的艺术价值。
学生们在这阶段课程中，感受到了美育的多样性，也感受到了美育的乐趣所在，爱上了美育课堂，也在一次次动手实践中找到了成就感。看着一幅幅书法作品和一个个印章跳跃在眼前，无比的兴奋与自豪。（图片由无锡市后宅中学授权提供）
