东营职业学院围绕立德树人根本任务，对标新时代学生工作的新要求和大学生的特点，多措并举助力青年学生成长成才。

一、融工匠精神于文化育人全过程

东营职业学院以学校“创”文化为统领，结合学校人才培养目标，将工匠精神刻进学生心灵，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”时代风尚，着力培养一批具有“精益求精、守正敬业、崇尚技能、传承创新、自强不息”精神的优秀专业人才，塑造学生心灵和品格，提高学生生存、发展技能，全面提升育人水平。

培养精益求精的质量意识。定期组织学生到合作企业和教育基地学习和考察，鼓励学生开展创新性产品制作和手工艺品制作，组织学生专业设计成果汇展。通过产品制作过程，培养学生理性思维、勇于探究的科学精神，精雕细琢、精益求精的质量意识。

铸就守正敬业的优秀品格。组织“中国梦·青春梦”论坛，教育学生乐学善学、勤于反思，培养学生责任担当意识。鼓励学生立足本职，认真做事，成长为新时代优秀工匠；注重团队意识构建和礼仪学习，培养学生在工作团队中脚踏实地、团结协作的工作品格。

打造崇尚技能的浓厚氛围。以学生公寓和教学楼为文化建设主阵地，以崇尚技能为主要内容，突出专业特色、彰显工匠精神，建立2个系列校园文化展示平台，包括学生公寓专业文化主题墙、教室专业文化主题墙。在各专业组织师生开展工匠精神探讨活动，组织工匠文化大讲堂，探讨工匠精神深刻内涵，形成专业核心文化理念。

倡导传承创新的先进理念。组织“大国工匠”和“辉煌中国”图片展，鼓励学生积极参与创新性研究实践，学习大国工匠追求极致和传承创新的人文情怀，在全校开展“校园小工匠”评选活动。

选树自强不息的青年典型。以加强学校残疾人运动队思想作风建设为基础，以全省十佳辅导员刘志刚为管理骨干，以切实提高辅导员工作创新性、实效性、示范性为目标，大力培养和宣传身残志坚的大学生典型，充分发挥示范引领和典型带动作用，积极倡树校园正能量。

二、实施“三个十”工作法  为学生入伍提供全方位服务 

围绕征兵“宣传、服务、培养”全面实施“三个十”工作法。通过开展军事训练、入学教育、征兵政策宣讲、征兵宣传进校园、国家意识教育、建立网络宣传阵地、设立征兵宣传专栏、组织军事理论课教学、成立大学生国防教育社团、开展致学生家长一封信等十项活动加强征兵宣传。通过加强体制机制建设、制定征兵工作规范、充实征兵工作队伍、设立征兵工作站、为入伍学生提供一站式服务、为服役学生返校考试提供便利、为入伍学生举行欢送会、加强国防教育师资队伍的培训、建立入伍学生年度信息统计和调研分析制度、建立退役士兵学生档案等十项措施，为入伍大学生提供全方位服务。通过严格落实上级政策、出台退役士兵学生管理办法、制定退役士兵学生人才培养方案、推进退役士兵学生综合素质提升行动、完善退役士兵学生学分管理和学分置换制度、实行退役士兵学生学业导师制、实行退役士兵学生创业导师制、单独制定退役士兵学生学业考核办法、全面做好退役士兵学生评先树优工作、及时做好退役士兵学生的典型宣传等十项政策，加强退役士兵学生的培养。被表彰为“山东省国防教育工作先进单位”“山东省国防教育系列活动优秀组织奖”“山东省高校军事理论课教学检查评估优秀等次”“山东省大学生征集工作先进单位”“山东省征兵工作先进单位”，被确定为首批“专业技术兵员储备基地”。（东营职业学院  刘艳亚）