走进山东省平度师范学校学术报告厅，主讲老师张岩以诙谐幽默的语言引来阵阵笑声，同学们围绕自己感兴趣的话题，尽情表达着自己的观点，这是发生在该校自主学习“赋能课堂”——“英语学科初高衔接”课堂上的一幕，这也是该校英语课程改革的成果之一。
“设计好玩的课程 编织美好的未来。初高衔接课是一种过渡性课程，是对初中知识的巩固和拓展，对高中知识的引导介绍。”课程主讲人、山东省平度师范学校英语教研室主任张岩接受采访时说，“这堂课，我们从‘英语好玩’开始，分别从‘Why’‘What’‘How’三个方面，让学生认识到初高衔接的重要性、面对职教高考应该储备什么及怎样去储备。”
据了解，有着百年历史的山东省平度师范学校，系青岛市教育局直属单位，是“山东省规范化学校”，着力打造特色鲜明的“文德修身”德育品牌，构建“全科教学”培养模式。该校在设置“3+4”小学教育、五年制学前教育两大类专业的基础上，新增设数字媒体技术应用、数字影像技术、婴幼儿托育、艺术设计与制作四个专业，采取定向、不定向两种方式，面向青岛市招收应届初中毕业生。
近年来，该校启动英语教学改革，再也不是老师满堂灌、一言堂，而是老师当导演，学生唱主角。哪怕是基础差、底子薄的学生，也从原先的低头族变成现在的抬头族，并且能够主动参与话题讨论，重新树立起学习英语的信心。英语教学的成果，在专升本考试、英语四六级考级、职教高考、PET英语考级、英语技能大赛及“1+X”英语考级等众多考试充分彰显。
“英语，曾经是我最害怕担心的课程，可是，今天这堂课，让我喜欢上了英语，原来英语也可以这么好玩。”这是一位新生的原话，也是大部分学生的心声。他们既想学好英语，又害怕英语，来到山东省平度师范学校自主学习“赋能课堂”的课堂，他们惊喜地发现，英语学习变得不一样了。
通过开设自主学习“赋能课堂”，学生不仅能够巩固初中所学知识，也更能够通过该课程来更好地适应老师的授课风格、常规教学活动设计，帮助教师搭建好后续的课堂体系。
“张岩老师的这堂‘初高衔接’英语课，帮助学生梳理了音标和词汇积累的方法，并提供了系列学习工具。整场讲座学生们积极参与，跟随老师一起‘玩’英语。”山东省平度师范学校教务处主任官明娟介绍，“从学生视角出发，做‘好玩’的教育，我们相信，学期伊始埋下这颗希望的种子，一定会生根、发芽、成长，结出累累硕果。” （通讯员：张丽丽、李伟伟）
