从边陲小镇到“编程小镇”,沧源用了四年,学习编程更成为当地孩子叩开科技梦想之门的契机。四年前,不少孩子连鼠标、键盘也不懂得如何操作,编程更是一个闻所未闻的名词。如今,沧源县青少年编程教育成绩斐然,一匹匹“黑马”从大山中跑出,摘得43个省级奖项,6个国家级奖项。
今日,由腾讯扣叮携手腾讯影业共同推出的两部纪录片《代码世界里的乡村教师》和《从边陲小镇到编程小镇的逆袭之路》正式上线。纪录片由青年导演王子怡执导,真实记录了沧源引入编程教育后的蜕变,生动描绘出乡村教育发展的现状。
当编程走进大山,点亮乡村孩子的AI梦想
在孩子们的眼中,编程像警犬、像魔方,可以自己创造一个小世界。作为孩子编程之路的“引路人”,沧源教师陈元春偶然阅读了一篇权威专家的文章,文中观点“编程很可能会成为未来科技的主导力”成为了她的教学信念……《代码世界里的乡村教师》用镜头记录了小镇师生在编程之路上的动人故事。
时间回到2019年,腾讯青少年人工智能追梦营公益活动落地沧源。那时候,陈老师和学校里的其他老师一样,对编程几乎一窍不通。在学校的年轻老师都不敢尝试编程教学的情况下,出于对“人工智能时代”乡村孩子可能会被落下的焦虑感,陈元春毅然参与了追梦营,开始从0到1自学编程、组织编程教学,自此踏上了编程教学与普及之路。
40岁“高龄”的她学起编程来,并不容易,为了不耽误教学进程,陈老师常深夜自学、每期不落地参与扣叮的线上和线下师训课,不放过任何向“懂的人”求教的机会。
期间,新的问题也接踵而至。由于对编程没有认知,部分家长和老师并不支持孩子参与编程学习,认为“占用”了文化课的时间。看着好苗子可能会因此失去学习编程的机会,她比谁都着急惋惜。为此,她逐个拨通了家长的电话,特别召开了一个个家长动员会、校内老师沟通会,总算为更多孩子争取到了学习机会。
但孩子们的编程学习依旧困难重重。起步晚、基础差,是许多偏远地区孩子学习计算机的“先天劣势”。结合扣叮和北师大联合开展的“人工智能教师”专项培训课,和自己在教学中的思考,陈老师渐渐摸索出了一套独特的教学引导方法,比起用枯燥的公式化学习提升技术能力,她更注重传输AI教育理念,激发孩子的天然兴趣,引导建立逻辑思维、创意能力和自驱探索能力。
“你会发现,老师的点拨就像一个水滴滴到湖面,然后泛起了很宽的涟漪,孩子们会展现出无限的想象。”除了琳琅满目的作品,更令陈元春欣喜的是四年里孩子们的点滴变化。
四年前,陈元春接收了一个特殊的孩子。由于家庭环境特殊,他自卑沉默甚至无法像四年级的孩子一样自理生活卫生,这也让10岁的陆天濠十分排斥校园生活,一度自暴自弃。在陈元春的耐心引导下,陆天濠打开了创客编程的“新世界大门”。
兴趣驱动加天赋使然,陆天濠的作品很快得到了老师和同学的认可,重新在学校获得存在感的他也渐渐找回了信心,并通过追梦营的四年学习,获得了全国中小学生信息技术创新与实践大赛(NOC)的全国复赛二等奖。不仅如此,陆天濠的学习成绩也显著提升,包揽了大小考试的数学年级第一。镜头前的陆天濠喜悦地分享着自己的改变 ,“编程是一件很有乐趣的事情,可以把想的事情都给做出来,学编程后我开始爱与身边的人交流作品和想法,现在几乎整个年级我都认识,都是朋友。”
是金子总会发光,在陈元春的带领下,一批批优秀的孩子走出大山,在各类编程赛事中崭露头角。今年陈老师就带着51名学生冲入NOC,其中两名学生获全国复赛一、二等奖,一位获得全国决赛三等奖。
这也让陈元春坚定了信心,“我们现在所做的一切都是为了迎接未来的人工智能时代,为孩子们打下一个坚实的基础。做为乡村教师能够给孩子们开启编程之门,至于他们会开出怎样的果,谁也不知道,因为孩子们的想象力有无限的可能,他们的未来有无限的可能,我相信我们的下一代一定不会落后。”
孩子们的眼中似有星火闪烁,这或许就是学习编程的意义。
从边陲小镇到“编程小镇”,沧源如何实现弯道超车?
曾经沧源是典型的民族直过区,且地处山区、交通闭塞、学校分散,也让教育资源相对匮乏、教育发展相对不均衡。近年来,我国倡导开展多层次的人工智能教育,教育部最新发布的《义务教育课程方案和课程标准》中也将信息科技设为独立科目,这些新的变化对于沧源来说,是挑战更是机遇。纪录片《从边陲小镇到编程小镇的逆袭之路》就以宏观视角展现了沧源的蜕变。
沧源县教育局副局长龚正富指出,在这一背景下,县委政府高度重视,不希望在信息化教育和建设方面落下。他表示,信息技术和科技教育普及对边疆山区缩小与发达地区差距,促进教育均衡和资源共享都具有重要作用。“但是困难非常大、而且多,我们没有编程相关的软件课程,不知道怎么做;其次是我们也没有良好的信息技术师资力量;尽管有了软件和师资,学校也没有开展这项工作的过往经验。”
在脱贫攻坚战的推动下2018年沧源县启动了“教育信息化普及应用带动边疆民族教育整体发展的改革行动”,也通过追梦营这个契机在青少年创客教育上实现了“弯道超车”。可以说,追梦营是与沧源共同成长的,作为追梦营的首批供应落地区域,沧源县政府与腾讯携手,联动线上、下资源与县内、外力量,通过配资源、建队伍、开课程、办活动,最终建立了一套稳定、系统的惠普式编程教学模式。沧源的教师们,也通过腾讯扣叮的线上、下实训课及北京师范大学联合扣叮开展的人工智能教师专项培训,从理论到实践系统地提升了师资能力,建立起科学严谨的人工智能教学理念与方法。
截止2022年,腾讯扣叮追梦营已经在沧源全县11所中学、13所中心校落地,7000多名孩子受益于追梦营提供的免费课程、师训辅导及活动,并在今年的中小学生的全国性竞赛活动中摘得43个省级奖项,6个国家级奖项。这些亮眼的成绩中,沧源的科技教育也正在同孩子们一起蓬勃发展。
“编程下乡”,助益乡村教育普惠
二十大报告中提出,全面建设社会主义现代化国家,最艰巨最繁重的任务仍在农村。因此,腾讯扣叮追梦营在诞生之初就坚定了教育普及普惠的愿景,尝试为我国乡村教育振兴提供坚实助力,为培养新时代创新科技人才注入新的动力。
目前,追梦营公益活动已经在江西吉安、湖北恩施、内蒙古呼和浩特、重庆酉阳、粤港澳等全国33个省级行政单位,近300个地区的近12000所学校落地,带领全国各地尤其是欠发达地区的师生感受编程魅力,给更多乡村孩子带去“编程第一课”。
此次腾讯扣叮携手腾讯影业,聚焦“乡村孩子编程梦”,以严肃、动人的影像将边陲小镇的公益故事带出大山,让更多人关注到乡村教育发展现状,希望以此为乡村教育带来更广泛的社会参与力量。
记录片拍摄给导演王子怡带来了极深的触动,她表示:“我一直以为这个年龄的孩子都是一样的,无知者无畏,自信且顽皮,没有想到不一样的生活环境会给一个人的童年性格带来这么大的影响。从老师们的嘴里听到编程给孩子们带来的影响,我也是发自内心的感到开心。青少年教育就应该从多角度出发,让每个孩子都能更早的找到热爱之事,更早地发光,快乐且自信地去探索未来。”
除了关注乡村教育外,腾讯影业已经携手杨雨豪、罗润霄和王豪三位青年导演在导盲犬培养、罕见病关注、珊瑚保护三个公益议题上有了清晰而有力量的影视表达。腾讯影业相信社会的痛点是公益的起点,而影像力量则会进一步的让公益走向公众,成为更多社会力量加入公益之门的“钥匙”,未来腾讯影业将继续通过“青年导演培养计划”,携手更多青年导演,聚焦社会责任感的影视表达,呈现多元化的人物故事。
腾讯互娱青少年中心业务负责人、腾讯扣叮负责人张帅提出:“未来将持续紧扣‘科技向善’的企业愿景,与各地教育单位携手共进,以更普世性的教学工具,丰富的课程体系内容,专业的赛事活动,助力人工智能教育惠普,为孩子们在数字化智能时代创造更多可能”。
