对孩子而言，文言是语言习得、人格养成的重要资源。学习文言、培养对文言的兴趣，可以帮助孩子从母语和文明的根部汲取养分，为孩子的成长打开了一座取之不尽的宝库。
《文言日诵》是由亲近母语潜心研发的一套给儿童的文言诵本。
在《日有所诵》、《我爱吟诵》的研发基础上，结合亲近母语在古诗文诵读方面20年的研究积累，亲近母语团队翻阅了大量典籍，建立了广博且庞大的文言语料库，尽可能发掘尘封于典籍中的文化宝藏，尽可能地为孩子呈现一个全方位的、丰富多彩的文言世界。
《文言日诵》的选文优先选取符合儿童趣味，适应小学阶段儿童的理解水平，适合儿童诵读的文本。最终从浩瀚的文言海洋中，挑选出了365篇文质兼美、诵读起来琅琅上口的经典文言短篇。
《文言日诵》以独特新颖的架构方式分为四册——《故事》《博物》《修身》《名篇》。孩子可以根据自己的兴趣、能力，由故事到博物，再到修身、名篇，循序渐进，由浅入深，从一日一诵中感受文言魅力，以更广阔的视野，更宏大的格局，全面地了解中国文化。
《故事》——五千年的时空对话
爱听故事，是孩子的天性。本册从清浅有趣的童趣、智慧故事开始，培养孩子对文言的兴趣。随后在盘古开天辟地、女娲补天等远古神话中，带领孩子回归文明的源头，感受先民们的浪漫想象；在刻舟求剑、叶公好龙等智趣的寓言中，让孩子从故事中领会人生的哲理；在卧薪尝胆、易水送别等庄严的史传中，带领孩子走进历史的场域，领略华夏英杰以生命书写的丰功伟绩……一则则故事，一个个人物，跨越千年的时空，走进孩子的生命，扩充孩子的生命经验，浸润孩子的精神成长。
《博物》——典籍里的中华文明
天地日月、山岳江河，这是中华文明的格局与气度；四时节气、农桑耕作、草木芳华，这是中华文明的生机与脉搏；营造器用、巧工雅艺，这是中华文明的光辉成就。上知天文，下知地理，博学多闻，通今达古，方能领略华夏文明的博大精深与波澜壮阔。本册按天文、地舆、岁时等十二主题，展开古代中国的文明长卷，展现古人对天地、自然以及人文的认知，打开孩子的心灵格局与人文视野。
《修身》——中国人的精神追求
“人之初，性本善”，《修身》从爱护生灵、感念亲恩开始，唤醒孩子内心的良善。让孩子与古圣先贤相伴，以圣贤的言语德行激励孩子一路立志、修己、为学、精进……最终成就君子人格，培育家国情怀，弘扬天地正道。“高山仰止，景行行止”，在耳濡目染间，引领孩子修身立德，体悟中国人应有的精神追求与生命境界。
《名篇》——流传千古的不朽篇章
“文章经国之大业，不朽之盛事。”在古人眼中，著文立说，是意义十分重大的事。披发行吟的屈原、发愤著书的司马迁、安贫乐道的陶渊明、才华冠绝的王勃、豪迈旷达的苏轼……他们用生命之光点亮生花妙笔，或抒怀明志，或针砭时弊，或畅叙幽情，或雄辩论道。不朽的名篇，使他们在身后的千年历史中始终如群星般璀璨。沿着从先秦至明清的历史脉络，让孩子在流传千古的名篇中感受文言的优美与力量。
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