活动现场
6月17日，贵阳市白云区初高中“同课异构”课堂教学观摩研讨活动在华中师大一附中贵阳学校举行。
为促进教师业务能力和班主任班级管理能力的提升，同时找准新课改课堂改革方向和高效课堂教学策略，白云区教育局携手贵州省卢焱尧名师工作室、贵州省乐玲名师工作室、贵州省杨夏名师工作室、贵阳市沈平名班主任工作室联合开展此次教研。
活动通过以目标导向的课堂研讨，改进教师教学行为，提升课堂效率和质量，打造白云区优质教师队伍和班主任队伍。
启动仪式后，参会教师以学科为单位分组进行“同课异构”课堂观摩展示。授课教师们以两节示范课为案例，进行课程教评、讨论和感悟。
冉茂田讲课
英语学科由冉茂田和熊晟两位教师分别展示初高中观摩课，学生在课上思考并表演出不同文化中的肢体语言，有学有玩，动静相宜，既增长了知识，也感受到了学习英语的趣味性。
“我主要以任务型教学法为主，通过发现问题、分析问题、解决问题三个步骤去拆分原本比较复杂的文章内容。”冉茂田说，“理解完情境故事，通过图片展示和讲解引导学生理解文章，再让学生以不同国籍身份表演见面的问候礼仪，以此展现不同肢体语言因文化差异带来的误解。”
熊晟老师讲课
熊晟借助肢体语言的定义和有关数据，让学生对话题有一个清晰的逻辑认识，再引导学生参与表现和解释各自接触到的肢体语言。熊晟说:“在素质教育的要求下，我们在提升学生语言知识的同时，还要将核心素养——语言能力和语言思维融入进阅读理解课里面。”
“教不研则浅，研不教则空。”贵阳市高中英语教研员代钊模以英语教师专业素养和高中英语群文阅读的学术主题为现场教师讲解如何基于新课改和核心素养要求下提升教学技能和经验。
乐玲老师做学术分享
在学术讲座中，贵州省省级英语名师工作室主持人乐玲以21世纪学生英文报为例，分享了群文阅读在高中英语阅读教学中的必要性，特别是注重培养学生的核心素养，课程资源的整合。她表示，老师们要认真领悟新课改精神，拓展课程教学广度和深度。给予学生除了语言知识点之外的更多文化内涵信息和价值。（中国日报贵州记者站）
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