演技、立意、创新兼具，《金牌喜剧班》班级大考落幕

4月17日，由中央广播电视总台文艺节目中心出品的国内首档喜剧传承类综艺《金牌喜剧班》播出了第十一期，至此班级大考正式落下帷幕。伴随着观众们的力赞，节目在临近收官之际依旧保持着极高的关注度。本期以0.7319的收视率斩获CSM-huan全国同时段收视第一；微博主话题＃金牌喜剧班＃阅读量达17.3亿，讨论量超58.6万；作品衍生话题＃如何正确的收养流浪猫狗＃也登上微博娱乐榜热搜，引发众多网友热议。

作为节目中的最后一堂实践课，导师英达带领学员们来到北京人民艺术剧院参观学习，感受话剧的历史与魅力。英达希望学员们能够理解，“艺术不仅仅是靠一个个人的聪明、爆发，而是有传承的。”不仅如此，学员们还来到了北京人艺的排练厅，并在导演杨立新的指导下共同试演了话剧《小井胡同》的表演片段。现场，杨立新亲自上场指导，为学员们讲解如何运用舞台调度为表演增色。用他的话来说，“舞台不大，要珍惜每一个行为，每一次舞台调度，甚至于每一个手势，最后到每一个眼神，都不能轻易浪费。”

“猫狗大战”VS“游湖借伞” 创新形式展现喜剧旺盛生命力

本期由“么么达”班的“颜值担当”韩云云率先登场，带来兼具丰富想象力和艺术生命力的《猫狗流浪记》。作品中，她饰演了一只流浪猫，以第一视角为观众讲述了流浪猫狗的内心独白，创作角度颇具新意。整个作品呼吁关爱流浪动物、探讨宠物与人类关系的内核，也极具现实意义，不仅让其他学员纷纷想到了自家的小动物，也引发了网友关于“如何正确的收养流浪猫狗”的探讨。另外，作品前半段的“猫狗大战”，以及融合音乐剧的表现形式也为大家带来了不少欢乐，展现了喜剧的生命力。

随着班级大考进入尾声，学员们的对战选择范围也逐渐减小。面对韩云云的精彩表现，同是“么么达”班的董建春、李丁在几番挣扎后最终选择应战，令节目再度迎来了“自家人打擂台”的戏码。在作品《游湖借伞》中，李丁突破自我，一人饰演白娘子、小青、船夫三个角色，机智地躲过了“许仙”董建春制造的一个又一个“消费陷阱”，通过层层递进的剧情，感染全场，赢得了经久不散的掌声。这样的表演挑战不仅是个“体力活”，更是个“脑力活”，连郭德纲都忍不住惊呼：“这要是让我来得‘累死’。”英达也大赞两人，在传统相声的基础上有所探索、有所创新。

对于导师英达来说，自家学员对战可谓是“手心手背都是肉”。更何况是两个同样十分优秀的作品，让他亲自淘汰学员太过于“惨痛”。但是这场对战必须要分出一个胜负，在两组学员各获得一票的情况下，他将最后一票投给了董建春、李丁。最终，韩云云正式结业。

陈佩斯反对“光明的尾巴” 高能反转装点大考最后一刻

第三个作品来自喳喳（王雪东）的《电梯奇遇》，讲述了一位外卖小哥在送餐途中热心帮助顾客搬家，不料好心却没碰到“好事”，反而意外被困电梯，还遇到了“电梯幽灵”的乌龙事件。对喳喳而言，这个作品是他几个月学习的成果。但对三位导师来说，这个作品还有着一些不足。陈佩斯称，作品“一遇到‘鬼’就好看了”，因为成功创造了喜剧情境，但怎么保持它还是喳喳需要考虑的问题。郭德纲也表示，在还有一份外卖要送的前提下，小哥上赶着给人搬东西这事不太符合逻辑。英达则认为作品整体的平衡不错，但是作为主角的喳喳离挑大梁还是差一步。

另外，陈佩斯关于小品结尾处理的一番话，也引发了大家的思考。此前在点评何欢、蒋诗萌的作品《回家记》时，他就提出“结尾有些强求所谓的温馨”。此次喳喳（王雪东）与妻子温馨、感动的对话，让他再度强调自己有点反对所谓的“光明的尾巴”，表示：“其实‘光明’这两个字用的是一个借口，是我们能力不足。”

与喳喳（王雪东）对战的是刘思维、许慧强。在之前的节目中，两人便常常将各种年轻人喜欢的元素融入到自己的作品中，本轮他们更是脑洞大开，创作出了颇具科幻感的《奇幻眼镜》。作品中，刘思维意外获得了一副神奇的眼镜，只要智商150以上的人戴上就能看到别人的寿命。一时间通晓“天机”的他，开始了拯救“倒计时”之旅。作品全程高能不断，欢笑不停的剧情赢得了大家的喜爱与夸赞。尤其是开头铺设的车祸剧情，让三位导师连连称赞。郭德纲更是肯定作品“情理之中，意料之外，尺寸劲头都好”，称刘思维、许慧强在大考的最后一刻，给了他一个惊喜。获得一致好评的刘思维、许慧强，最终也凭借了这个作品顺利晋级。

另外，谈元、曹阳阳也为观众献上了一段精彩的《梨园旧事》。京剧演员出身的两人，将自己的情怀融入到作品当中，并展现了极强的戏曲功底。最后的一声“师父”更是引发了众多从艺人的共鸣，戳中了大家的泪点。但是过于悲怆的结尾也引起了争议，郭德纲表示“先学吃饭，再学养家”，直言喜剧应该打好底，才能去考虑作品的思想性。

节目进行到班级大考阶段以来，学员们更多将自己的学习成果融入到了创作之中，不仅作品质量持续走高，而且演技、立意、创新、情怀兼具。下期，《金牌喜剧班》即将迎来毕业大戏。经历了三个月的言传身教和几十次的实践历练，学员们最终将呈现怎样的作品？他们又会有哪些变化与成长？