诗歌鉴赏是高考语文相当重要的一部分板块，在高考成绩中占有举足轻重的地位。高中阶段，诗歌鉴赏手法颇多，涉及题型广泛，并且诗词语言凝练程度非常高，经常会导致同学们在鉴赏过程中无法全面解读诗歌内容，错误理解作者思想情感。
为了帮助同学们提前熟悉高中诗歌鉴赏常考题型，快速提升答题水平，新东方在线语文老师整理了诗歌鉴赏常考的的三大题型和解题技巧，希望大家能牢记并学会判断。
提炼字形类
提炼字形类题型通常会要求同学们就诗歌中某个字或词作进一步赏析。例如，首句中某个字或词用得极好，请简要分析在全诗中有何表情达意的作用？
同学们在遇到此类题型时，切忌直接动笔进行解析。新东方在线语文老师推荐的正确做法是先概括该字或词的本意，然后将字或词代入本段中解释含义，接着则需要从情感层面出发，点明该字词烘托了如何的环境氛围，揭示了作者怎样的思想感情。
同学们在提炼字词的同时，要注意观察字词是否构成了特殊的语法现象，如引用比喻、拟人的修辞手法及类似渲染烘托、托物言志的表达技巧。如果存在上述写作手法，就需要同学们在解答问题时，将该写作手法点明，确保答案全面准确。
意境分析类
意境分析类题型通常会要求同学们就全诗意境进行赏析。例如，全诗描绘了一幅什么样的画面？营造了一种怎样的境界？
同学们在遇到此类题型时，首先需要对全诗进行通读，将具有景物、环境描写的字或词用笔着重圈出，接着需要对这些关键区域进行重点解析，概括出文中环境、景物所营造出的氛围特点，将诗歌所展现的图景画面流畅展开，最后再总结分析作者思想感情即可。
在总结分析的时候，要注意不同的景物特征一般都对应具体的思想感情，将景物特征与作者思想感情相挂钩，如江水、泥融等寓含作者气定神闲的心境，城池、野草寄托作者悲怆凄凉的哀思等。其次，切勿单一分析作者思想感情，尽量将作者情绪思想波动的原因表述出来，能让解答更全面。同学们如果在理解时遇到问题，可以下载新东方在线官方APP向专业的老师咨询、学习更多相关知识。
语言特色类
语言特色类题型是同学们失分最严重的题型之一，原因就在于分析对象有误，艺术赏析不全面。提问方式常有：分析此诗的语言特色？语言风格上有何特色？
同学们在解答时，切忌与“提炼字形”类题型混淆，将关注重点转移至个别字词的揣摩中。分析语言特色，同学们应该将分析主体上升至某句段或全诗中，就整体风格进行赏析。常见语言风格的描述词汇，如绮丽自然、含蓄委婉、简洁生动、豪迈洒脱等等。
在语言赏析的时候，同学们尽量使用双音节词汇来点明语言特色，词汇的使用方面要新颖，不落俗套。通篇阅读诗歌时，还要注意作者本人风格，例如杜甫的诗词通常沉郁顿挫，王昌龄则表现手法曲折、意境深远。
诗歌鉴赏类题型是高考的拿分重点，同学们在平时要多注重积累和归纳，认真做好每一次诗歌赏析，记录好错题笔记才能真正掌握该题型的答题技巧。
