2018年10月，中国高尔夫球协会校园高尔夫发展计划正式启动。两年来，中高协校园高尔夫以北京红英小学和深圳黄埔学校南北两所公立学校为试点，从教学体系到训练体系再到赛事体系，进行了持续且卓有成效的校园高尔夫发展模式的探索和实践，初步形成了以“体育课、课后课、校外实践课、校园俱乐部、校队和校园竞赛”为内容体系的校园高尔夫“教-训-赛”三位一体的校园体育体系。

新冠疫情中的全国亿万中小学生通过在线课程开启“停课不停学”的新学期居家学习模式，中高协校园高尔夫发展计划应时推出了以“健体、精技、知礼和践行”为内容的校园高尔夫空中课堂，并结合小小教练计划，正面引导孩子们积极应对疫情，让孩子们参与到教学内容的视频拍摄中，无形中对目前普遍存在的“网课互动性欠缺”加以弥补，在“停课不停学”的特殊时期，更能激发学生们的主观能动性和学习兴趣。

“以体育人，文化赋能 ”，校园高尔夫通过“体育课-课后课-校外实践课-空中课堂”相互促进的教学体系，“校内-校外”相结合、“学期-假期”相联动的训练体系，和“适合校园开展、学生喜闻乐见”的竞赛体系，围绕校园体育和校园文化两个核心，不断推动中国青少年高尔夫球运动在广大校园内的普及和发展。

大事记

2019.10-2020.9

19.10 校园高尔夫发展计划开展2019教学交流活动暨南北对抗赛。

19.12 校园高尔夫师资培训项目通过中高协批准立项，并计划于2020年启动培训。

20.2 新冠疫情期间，校园高尔夫研发推出线上课程——《校园高尔夫空中课堂》，启动小小教练计划，创新学生自主学习模式，荣获“2020中国新媒体短视频大赛”优秀作品奖。

20.4 依托《校园高尔夫空中课堂》，创新开展“小小教练空中接龙”系列活动。

20.7 校园高尔夫项目组经多次专题研讨，开始编纂《校园高尔夫通用教材》及其教学大纲与课程标准，并于2020年秋季学期在深圳黄埔学校和北京红英小学两所试点学校试行.

20.8 校园高尔夫与深圳市高尔夫球协会合作，将校园高尔夫与深圳市青少年队进行无缝对接，开启基于校园的全新青少年高尔夫培训体系。

20.9 校园高尔夫迎来疫情中的开学季，在新学期借助新教材踏上新征程，开学仅两周便纷获得两所试点校的广泛好评。