自党的十八大以来,党中央高度重视中国少年先锋队建设、心系少年儿童的成长与未来,对留守儿童更是时时挂怀,刻刻惦念。“要关心留守儿童、留守老年人,完善工作机制和措施,加强管理和服务,让他们都能感受到社会主义大家庭的温暖”。为增强大学生“挑梁扛柱”的责任意识、增添“奋发图强”的力量,常州大学怀德学院“小香橼”暖童活动6名青年志愿者在继承以往实践出真知的基础上,本着奉献、团结、育人的宗旨在靖江市斜桥镇新纪元社区开展了“七彩假期,情暖童心”主题活动,充分发挥自己的专业特长,潜移默化的呵护关心留守儿童的心理健康,点亮留守儿童的“七彩假期”。
(一)衣食以厚民生,礼义以养其心——人际交往
礼貌是儿童与青年养成良好习惯的第一件大事。美好的东西是真诚的,真诚给人带来美好。每周二下午,志愿者们都会组织孩子们开展人际交往活动课,在小组交流里,小朋友们争相说着他们眼中的人际交往礼仪,比如遇见自己的长辈或者老师同学要亲切的问候“你好”,接受别人给予的物品需要说“谢谢”,不小心损坏别人物品或言语不经意伤害别人时需要说“对不起”等,孩子们交流的同时还会情不自禁的模仿起来,气氛也更加活跃了。小朋友们都因此感受到了彼此的真诚,好感度加倍,心情也油然愉悦。
(二)和衷共济,团结合作——素质拓展
俗语言:“单丝不成线,独木不成林”。孩子们总是以玩为天性,在玩耍中学习合作,何乐而不为? 捏橡皮泥的游戏,让小朋友们不再以自己为一,特力独行,而是相互交流,共同合作;长筷夹球的游戏,小朋友们之间相互鼓励,积极配合;小小拍卖会,让孩子们知道一切来之不易,珍惜拥有;鼠搬家的游戏,让孩子之间产生了依赖和信任......
(三)崇学尚德,开卷有益——学习延伸
除了帮助孩子们解决暑假作业的烦恼外,志愿者们利用自己的专业知识拓展孩子们学习的宽度。志愿者中有学习日语的,带领孩子们探索日语的世界,孩子们展示出非同一般的热情,会认真的记下不同于汉字的假名,但是不同的语言世界都逃不出谐音记法,更可爱的是我们教孩子们学以致用,在不同的场合将学习的日语完美运用。固然,读书足以恬情,足以博采,足以长才。
(四)寄寓乐教,俯身倾听——沟通交流
做一个好听众,鼓励孩子说出内心的想法。日常相处中,孩子们之间会产生一些小摩擦,我们的志愿者便耐心引导孩子,通过给孩子说自己小时候和小伙伴发生矛盾的小故事,孩子们慢慢卸下内心的防备,开诚布公地和志愿者谈心,表达自己内心的想法,最终和小伙伴彼此握手言和,又开心的在一起学习玩耍。通过交流拉近了彼此间的关系,隐形的桥梁夯实了本脆弱的友情。我们的俯身倾听像一缕清泉汩汩流入孩子们的心田,帮助孩子们轻轻松松快乐的生活。
(五)举安全之盾,防事故之患——安全教育
暑期是中小学生事故频发的一个阶段,很多不幸事故的发生都是因为我们小朋友们没有掌握一定的安全知识,而安全知识的获得,是一个日积月累的过程,需要我们慢慢的在日常生活中引导孩子。志愿者们经常给孩子们开展有关安全教育的主题班会,在班会上,给孩子们讲解如何防溺水,防火灾,防诈骗以及家庭用电安全,交通安全等等,与此同时,还给孩子们普及法律知识,引导他们做一个遵纪守法的好孩子。
“要热爱自己的家乡,首先要了解家乡,深厚的感情必须以深刻的认识作基础,唯有对家乡知之深,才能爱之愈切”。一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。“三下乡”暑期实践活动是大学生近距离感知社会、理论知识和实践相结合的良好途径。人不能孤独的生活,他需要社会。愿每一位学子不忘初心使命,在此次实践活动中长才干,乐奉献;愿所有的孩子们开开心心,茁壮成长。（作者：程炜烨）
