达内学员一直是招聘市场的“奇葩”，不管是招聘的“旺年”还是招聘“荒年”都在不断上演逆袭招聘上市的传奇，他们的传奇不仅仅在于赢得一份高薪的好工作，而且很多人实现了真正意义上职场跨越升级的蜕变，达内是如何帮助学员赋能升级的，小编希望借助本文管中窥豹，首先我们看看不同类型的企业他们应届生招聘策略。
企业招聘应届生有限，只有35%最优秀的应届生可以获得工作机会
任何一个行业中的企业，根据其发展阶段大致分成：极企业、知名企业、优秀企业、成长企业、创业企业，今天我们看这些企业的毕业生招聘策略，透视应届生的就业机会在哪里？
极企业招聘时最强势，通常会选择211大学中最优秀的学生，以及二本院校里少量最优秀的学生，这些人占总学生数量的不到5%。
知名企业招聘时也很强势，通常是极企业挑选后211学生的首选，他们同样也会选择二本院校中最优秀的一些学生。这些人占学生总量的，不到15%。
优秀企业他们的主要招聘对象是二本里优秀的学生，部分漏网的211学生也会成为他们的招聘对象。这些人占学生总量的不到15%。
成长型企业通常不太招聘应届生，一方面这些企业无法支付培养新人的成本和经历，另一方面经过前面几轮强势企业的筛选，基本上也没有多少可以使用的人才了。
创业企业对应届生的招聘更加慎重，他们需要能直接上手的程序员，但是由于在人才市场中的劣势，他们在没有办法的情况下将被迫选择一部分应届生。
小结：前三类企业招聘的学生数量总和只占学生总量的35%，而这35%基本上都不会来达内学习，因为他们不培训也会找到工作，除非个别的想实现职业跨越升级和能力升级。而后面两种类型的企业通常不愿意招聘应届毕业生，因为企业竞争压力太大，没有能力培养新人。从不同企业类型招聘策略可以看出为什么应届生就业压力很大，需求端和供给端存在着非常大的鸿沟。而剩下的65%大学毕业生才是达内真正的客户。我们看达内是如何将这些普石变成美玉的，并做成工艺品卖出了玉器的价值。
深刻理解企业招聘标准，赋能学员提升职场竞争力
目前，中国大学基本上分为：一本211院校、二本普通院校、三本独立院校、大专这几等人。从这个起点开始，每一种人就几乎注定了一种命运的轨迹，只有那些极其努力的人才能脱离这个既定轨迹。最好的学生一定有工作，而其他层级的学生不管是哪一个层级，在变成"优秀"之后，就能在他所在的层级内轻松解决"找工作"，并有机会向上跃升一级实现"好工作"的可能性。给学生一个"优秀"就是职业教育的责任。职业教育解决核心问题就是"就业问题"，包括两个层面"找工作"和"好工作"的问题。
那大家认为这个"优秀"是什么品质呢？我们从程序员面试的各个环节看企业要求候选人具备什么品质？达内教学和服务中如何提升学生的这些品质。
Stage1: 达内四个月培训，让普通的应届生脱颖而出
在简历初选环节，企业通过学生的在校学习成绩来判断学生的学习能力和主动性，看行文来判断学生的认真程度。前面分析过，来达内学习的学生，大多在校成绩并不一定好看，达内主要从他们的专业技能上弥补，因为对于企业来说，招聘最关键的是招聘到能干活的人。
达内的所有课程内容设计都是循序渐进、逐渐加深的，在教学的过程中，达内教师教授学生不仅仅是知识和技能，最重要的是要教会学生学习编程的思想，理解了编程的思想，当学生在遇到新技术时，学生就可以自己学会。
随着课程不断加深，学生所学的知识和技术不断增加，学生会遭遇时间不够用的问题，这时学生需要给自己赋能，想办法提升自己的学习效率，达内会安排职业素质课和新老学员交流会来分享好的学习方法、时间管理的方法，帮助学生解决这个问题。
很多学生都有所谓的拖延症，其实就是缺乏学习的主动性，对于这个问题，一方面达内老师会和学生做定期的心理沟通，解决学生的情绪和心理问题，另一方面，班主任和项目经理会时时紧盯偷懒的学生或者情绪低迷的学生，时时监督和提醒，帮助学生建立好的学习习惯。这一点对很多来达内学习的学员帮助非常大，因为很多来达内学习的学生最缺乏的就是良好学习习惯。
学员临近毕业前最后的一个月，达内会给学生安排一系列的简历培训、模拟面试、一对一面试辅导等等，这些会快速地拉拔学员面试能力和积累面试经验。举个例子，如何写简历，达内老师会教给学生如何针对面试岗位来写自己的简历？如何在简历中突出应聘岗位需要能力？如何以产品订单的模式去撰写自己简历的卖点等等，这样大大提升简历的面试通过率。
Stage2: 培养全栈式程序员，轻松应对程序员笔试
程序员的企业面试第二关是笔试，笔试通常来测试应聘者知识的系统性和完整性而不是某个领域专精性。目前，达内有28门技术课程，以Java为例，课程的系统性反映在深度够深，广度够广。从最基础的数据结构，最基础的算法到原生的编码，到原生的编写数据结构，到原生的编写Webserver，原生的编写框架，这些是深度。系统性还表现在广度，像现在主流的微服务、云计算、互联网架构这些领域，达内Java的课程都能涵盖到。
此外，达内注重知识体系完整性，还以Java为例，从最基础的语法知识到前端的面向对象到后端的服务器的工作原理到编码，全部能够完整覆盖。一个企业应用和互联网应用的所有技术点在达内Java课程上都能覆盖，这也就是达内说的全栈式程序员的培养。
Stage3: 狠抓日常学生的职业素养，让企业面试非他莫属
程序员面试的第三关是人力一面，主要考察应聘者的职业素养、表达沟通甚至是气场，以判断学生未来与团队之间的合作能力。
在达内教学里，有一个很有名的每日一讲，就是让学生在上课之前，上台给全班的同学和老师讲一下前一天学习的收获和感悟或者是项目实践的经验等等，其目的就是为了锻炼学生口头表达能力、展现能力、演讲能力。这不仅仅关乎学生未来的职业发展，而且也关乎这学生毕业后面试的成败。
在整个达内教学过程中，达内会安排很多职业素质课、名师讲座、来开拓学员的职业视野和提升学生职业素养。安排高年级学生参加各种技术大赛和小组比拼等活动，在充满挑战性任务下培养学生的实战能力和团队配合能力。比赛和小组比拼更接近于真实工作环境和工作内容，这对学员未来在企业里快速上手，快速发展是至关重要的。
Stage4: 刻意练习提升学生开发能力，浸润教学、项目贯穿积累开发经验
程序员面试最后一关一般是技术二面，主要来考察学生对知识的应用性和对项目的理解,以及处理问题的思考能力。
学习编程最重要的就是练习，达内教学生的是如何刻意练习。没有效度，没有准度的练习，练习再多，也不可能大规模、系统性地提高一个人的能力，从基础到中级到高级，而且写的少，知识点练得多，从最基础的底层代码，到框架的底层代码到框架应用一层一层的加码，这样系统地刻意练习才能真正地提高一个人的能力。
不仅仅如此，在教学方式上，达内采用项目贯彻、浸润教学，每个参加达内培训的学员在达内四个月的学习过程中都要经历1-3个大的项目，几十个小的项目，这样的教学模式一方面可以帮助学生深刻理解课程所学的知识，提高动手能力，积累实战经验，另一方面，可以帮助学员建立良好的目标管理意识，如何确定目标、如何达成目标，如何解决问题。
通过上面的分析我们可以看到，达内通过系统的职业培训来弥补学生在大学教育中的缺失。如果面试官在一群平庸的应届生中，突然发现一个接受过系统训练，并有一定的项目经验，谈吐顺畅，完成过团队合作项目的学生，他必然就是这群面试者中的佼佼者。
参加达内培训的学员基本上都是各个层级中最末端的吊尾车，而在达内4个月的培训后，这些人能反超平均值。达内教育的作用实际上是解决了最差人群的就业和提升的问题，这是让政府和学校一直以来都束手无策的大问题，这也是达内作为教育企业对社会的重大贡献。
