2019 > 2019国际英语教育中国大会

学生的创造力滋养着我

作者: 袁一蕾 来源: 21英语网
2019-07-27 12:48 
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“教育的实质就是教学生做人”,这是北京十五中英语老师薛桂兰在29年教学工作中的座右铭,也是她最想和青年老师们分享的一句话。26日下午,薛老师在2019国际英语教育中国大会分会场上做的“A teacher-planned course”的演讲也带着在座的老师们回到了她的课堂。


北京十五中英语老师薛桂兰

薛老师的英语课很“特别”,她不用课本教学。所有的知识点早已日积月累地在她脑海里融会贯通,她会把这些知识点融入到自己挑选编辑的语篇中。这些语篇选题大都来自学生们的日常生活。比如“学校”主题,她的语篇对比了城市和山村校园生活的差异。学生们感觉既新鲜又有趣。薛老师的主题库丰富之极,还包涵了“中秋节”“清明节”等中国文化主题、有“母亲”“老人”等沟通学生与他人关系的主题、有“我喜欢的职业”“我的消费观”等认知发展自我的选题,以及“环境”“博物馆”等自然、生活环境主题。这些选题薛老师花了七八年的时间,她说一个人完成这项浩大的工程确实辛苦,但很充实也有意义。现在她很享受她的英语课堂,每次踏入教室她都很期待。她认为好的阅读内容关乎将学生培养成什么样的人,引导学生如何看待世界。

薛老师的课堂活动特别有“人情味儿”。讲到父亲节,她提前给学生们布置了“重新审视爸爸”的作业。孩子们会带着这样的问题向爷爷奶奶求证“小时候的爸爸是什么样的孩子?”“我爸爸是个好儿子吗?”“他现在还给爷爷奶奶买礼物吗?最贵的是什么?”当孩子们带着自己的调查结果回到课堂,薛老师还会继续提问孩子们:“你知道爸爸的生日吗?“爸爸的爱好?”“爸爸最害怕什么?”学生们在这样的课堂上不仅加深了对父亲的了解,也会反思自己。在薛老师眼中,学生们富有感染力的回答经常超乎她想象的好,并且感染着她。她一直认为教师和学生是相互激励的,相互成就的。

在问答环节,薛老师还给年轻老师们支了招儿,教他们如何让自己的课堂也变得丰富有趣。妙招一:面对现在的学生,老师们也要变得更聪明,设计出更有“挑战性”的课堂。妙招二:在未来的教学生涯中,要永葆青春活力和想象力,要有自己的教学特色。教书很辛苦,但是老师们可以让自己很享受这个过程。

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