中国日报10月18日电（记者 邹硕）10月18日，由中国教育国际交流协会主办的第二十届中国国际教育年会（以下简称“年会”）全体大会在北京国家会议中心举行。本届年会紧扣国家教育和外交大政方针，以 “教育2035——对话世界的未来”为主题，由“中国国际教育研讨会”“中外院校项目合作洽谈会”和“中国国际教育展”三大部分组成，围绕各级各类国际教育领域的热点话题开展了近40场丰富多样的活动。

本次年会邀请了中外政府相关主管部门领导和产学研各界领袖及代表共同探讨面向2035年的教育现代化，以推动更高水平的教育对外开放，分享各国的教育发展成就和经验，研讨全球教育面临的共同问题。

今年，年会迎来了创办以来的首个来自亚洲的主宾国——日本。过去的一年中，在中日各界人士的共同努力下，两国总理时隔八年成功实现了互访，中日关系重回正常发展轨道，中日和平友好事业再次起航。今年6月，两国领导人在大阪会见时达成的十点共识中提到，决定年内启动中日高级别人文交流磋商机制，同意积极开展中日民间友好交流，增进相互理解，促进民心相通，广泛播撒友好种子。日本担任本届年会主宾国，对于激发中日民间交流活力，推动形成多层次和广覆盖的教育交流格局将起到重要作用。

中国教育部党组书记、部长陈宝生出席全体大会并作重要讲话，中国教育国际交流协会会长刘利民代表主办方致辞，日本驻华大使横井裕代表主宾国为大会致辞。主旨发言环节，西湖大学校长、清华大学教授施一公院士，日本学生支援机构理事长吉冈知哉博士，科大讯飞股份有限公司董事长兼总裁刘庆峰博士莅临大会并作主旨演讲。

研讨环节，大会邀请了大连理工大学校长郭东明院士，澳门大学校长宋永华院士，中国教育部教师工作司司长任友群博士，日本上智大学副校长杉村美纪博士，美国州立大学与学院协会主席米尔德里德•加西亚博士，澳大利亚大学协会主席、澳大利亚科廷大学校长黛博拉•特瑞教授，世界职教院校与应用大学联盟主席、澳大利亚职业技术教育学院董事会首席执行官克雷格·罗伯逊先生及南非西开普大学校长泰伦•普利特瑞斯博士参与谈论。这些来自教育、科技工作一线的重磅嘉宾，以其战略性思维和多元化视角，围绕如何推动教育现代化的发展，探索未来科技的发展方向、未来人才的技能与特征、未来教育的模式与方法、未来国际教育的发展与合作等热点话题分享了经验与心得，激发了参会者对未来教育发展的思考，多方观点的碰撞擦出了新的火花。

高等教育相关内容的平行研讨会共12场，依旧占据了“中国国际教育研讨会”的半壁江山，围绕教育现代化2035的施工蓝图和宏大愿景，分别聚焦质量保障、来华留学、“双一流”建设、国际教育交流合作等内容，具体涵盖如何进一步推进来华留学质量认证项目发展从而促进来华留学教育现代化、新时代高校全英文课程建设的实践与未来展望、“双一流”建设与面向2035的高等教育国际化战略、中外合作办学高水平建设、高等教育境外办学的实践与展望、培养迈向新时代的高水平应用型人才、“一带一路”倡议给中澳高校带来的机遇与挑战等40余个教育现代化建设进程中的重要议题。

今年五月，教育部等6部门联合印发《国家职业教育改革实施方案》，职业教育的战略地位进一步凸显。本届年会职业教育板块邀请到了世界职业院校与应用大学联盟、东南亚教育部长组织以及中外职教领域的专家和实践者，围绕职业教育的国际合作与创新发展，分享了各国职业教育制度的框架与国际标准，就企业社会多元办学、培养具有国际竞争力的高水平技能型人才等议题进行了深入交流，共同探讨了职教未来。

今年六月，国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，这是新世纪以来国务院办公厅出台的第一个关于推进普通高中教育改革的纲领性文件，对于办好普通高中教育，增强高中教育发展后劲，提高国民整体素质将产生重要影响。本届年会基础教育板块分别就高中国际课程的质量保障与融合创新、高中课程改革、课堂改革与教育评价等议题与中外办学者和专家进行了探讨，共同为面向未来的高中教育发展出谋划策。

（编辑：富文佳 王晗）

（邹硕）