香港教师梁伟明。
中国日报香港9月22日电（记者郑宛莹 王宇珂） 现年58岁的香港教师梁伟明先生步履匆匆，手提公文包和行李箱，似乎跟其他的旅客并没有不同。
他每一次北上湖南，需先乘坐出租车到红磡站，转乘地铁至福田口岸，过海关，搭乘深圳地铁至深圳北站，转乘坐高铁列车抵达湖南长沙，再乘坐租车或长途巴士抵达目的地——湖南省韶山市。
全程至少六小时，四次换乘, 三种不同的交通工具，624公里。这条路，梁老师至今走了10年。
曾是香港一所小学校长的他，如今频繁奔波于湖南与香港的原因很简单。他希望为湖南乡村的孩子们建立真正的图书馆，让孩子们有书读，有好书读。因为他相信，读书可以让孩子们在走出乡村的时候，挺得起胸膛。
“我有一个愿望。当我们走出去，别人能够从心底里尊重我们，”梁老师这样解释自己的信念。
梁伟明（中）和学生合影。
湖南之行
2007年，还是小学校长的梁老师来到湖南省韶山市东北部的如意镇中心小学访学。孩子们赤脚奔跑在泥地小操场的情景，他至今历历在目。
他问当地的老师，学校有没有图书馆。学校老师告诉他，有一个藏书的地方，上着锁，需要找到管理钥匙的老师。梁老师奇怪又惊讶，在心里嘀咕，“锁起来的图书馆孩子们怎么用？”
进入“图书馆”，梁老师发现，里面只有一架两米高的书柜，孩子们踮起脚尖也够不到上面的书籍。书架上摆满了全国各地送来的五花八门的图书。有维克多·雨果的《悲惨世界》、巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》，还有《儿歌童谣100首》、《伴孩子快乐入眠的睡前》。这些书不是不好，只是根本不适合念小学的孩子们阅读。也难怪书上已积满了灰尘，被锁在冷冷清清的“图书馆”里，无人问津。
梁老师在心里琢磨：“学校不重视阅读，教学成效就不会高。”
学生们也看着这位风尘仆仆、操着奇怪口音的梁校长，好奇又羞怯。这样的眼神似乎有种魔力，让梁老师觉得莫名心疼，一闭眼就能想起。
回到香港的他毅然决定辞去校长的工作并开始筹备成立“阅读梦飞翔”的基金。他要帮孩子们建立真正的图书馆，让他们养成阅读的好习惯。
梁老师的思路很清晰。多读书才能让孩子们胸中有沟壑，修养和学识会让他们赢得加倍的尊重，是他们一生受用的财富。
公益项目需要大量的人力与资金。然而当他向周围朋友争取赞助时，大家都觉得他的想法宏大而不切实际。朋友们担忧他的生活，认为失去体面收入的他最终会落得一无所有。
梁老师却打定了主意。他想了想，“最坏的情况是自己的晚年生活过得潦倒一些，依靠政府补贴度日，那也没什么。”
在他的心里，帮孩子们建立图书馆，培养他们的阅读习惯，这件事不能等。小学是帮助学生建立良好习惯的黄金时期，再等五年，有些孩子早已毕业。“如果耽误了孩子的黄金时间，就是对不起孩子们。”想到此，梁老师便坚定了自己的信念。
梁伟明在培训老师。
仪式般的捐赠
带着朋友们捐赠的三万元，梁老师满怀信心，再一次回到湖南。他把一份适合孩子们阅读的书单、精心制定的30分钟阅读计划连同三万元交到校方手中，叮嘱他们要按照阅读计划去做。然而，令他意想不到的是，计划的推行并不顺利。
当地学校接收了图书，举行了仪式，便告一段落，书籍仍被束之高阁。图书馆还是上着锁，孩子们仍旧没有阅读的习惯。
县教育局会定期进行考试测验，繁重的教学任务让老师无暇执行阅读计划。三十分钟的阅读时间通常被用来教学和写作业。
朋友们劝梁老师放弃，教育体制和教育模式不是他一时能改变的。
然而梁老师却更加执着。他联系湖南娄底市双峰县，益阳市南县和长沙市宁乡县的教育局，他相信，只有说服了教育局的领导，项目的实施才会更加顺利。
他要让当地的老师、校长和教育负责人相信，增加了课外阅读并不是“浪费时间”，不是获取信息这么简单，阅读能激发孩子思考，产生表达想法的欲望，并将知识和观点运用到生活中解决实际问题。
“一旦形成了读书的习惯，它将伴随孩子一生，”梁老师说。
教育部门的领导看着这位远道而来的梁老师如此执着，渐渐被他感染，开始支持他的工作，督促学校利用好图书馆的资源。
不久后，成效显而易见。一些县里排名落后的学校一跃到整体排名的前五。老师们普遍反映，学生们的学习能力明显提高，尤其在写作方面突飞猛进。一段时间下来，孩子们都爱上了阅读课，自信提升，有些学生还考上了县里的重点中学。
香港教师梁伟明。
任重道远
梁老师说：“阅读要有方法，要教孩子怎样看书。首先是要看得懂，明白后要有自己的思考。这些都是要指导的，所以我们的核心是培训老师善用书籍。”
他还把阅读方法教授给孩子们。低年级的学生，从讲故事入手；高年级的学生，便鼓励他们相互交流。他会定期让孩子们到讲台上介绍自己最喜欢的书籍，台下的同学们也要边听边思考，与台上的同学们交流。“学会和他人交流分享你的观点很重要。”
过去十年，梁老师为湖南三百多间学校建立幼儿阅读教育模式，二十多万学生受惠，合作的项目学校遍布十多个不同的镇、县及市。
他不时向当地教师亲自示范，经常到学校考察。同时，他还要回港联系赞助人，解释计划的理念和进度。正因此，梁老师频繁往返于香港与湖南。
孩子们没有华丽的礼物送给梁老师，便用稚嫩的笔迹致信感谢他。一位小姑娘写道，“小学六年级是我最快乐的时光。那一年，我们有了自己的图书馆。我第一次读到白雪公主和七个小矮人的故事。现在我已经工作了，希望有一天，可以像绅士福克那样，环游世界80天！”
陪伴家人
一年中有七个月在湖南乡村，意味着他和太太一年中有半年多时间分隔两地。对此，梁老师倍感愧疚。
“她从来不会说什么，抱怨什么。但我能从她的情绪中感受到她的一丝不满和伤感，” 梁老师低声说道。
“很多次她半夜胃部不适，自己一个人去医院急诊看医生。最严重的一次，她动了手术。她不会打电话让我赶回来，她会尽量自己承担一切。但她曾和我说过，她很孤单。”说到这里，梁老师眼眶红了。
不仅对太太有亏欠，对其他家人，梁老师也觉得自己做得不够。在一次去长沙的途中，梁老师的父亲去世了。在飞机落地的一刻，接到太太的电话，那时候，他脑子一片空白。
“我想回家，多陪陪家人”，是梁老师常挂在嘴边的一句话。
预计明年第三季度通车的广深港高铁香港段或许可以让梁老师早日实现回家的愿望，因为高铁可以为他的旅程节省至少一个小时的时间。
“我知道太太一直想去东欧看看，我们会去的，”梁老师默默说道，转而一笑，“我也想去那里的学校是怎样开展阅读教育的。”
（编辑：严玉洁）
